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Política Docente na América Latina

O presente trabalho é um estudo da(s) política(s) de formação docente e seu impacto nos sistemas educativos dos países em que foram executadas no contexto das reformas neoliberais. Estudamos as políticas de modo particular em três países da América Latina: Argentina, Brasil e Chile. As políticas estudadas são as implementadas a partir da década de 1990, mas, situamos o horizonte do estudo iniciando na década de 1980, na qual começa uma das quatro iniciativas internacionais de educação estudadas: o Projeto Principal de Educação para América Latina e o Caribe(PROMEDLAC), que em 2002 entra numa nova etapa e passa a ser chamado de Projeto Regional de Educação para América Latina e o Caribe(PRELAC), elaborado na UNESCO a pedido dos representantes dos governos com base nas sugestões da Declaração do México assinada em 1979, estas estarão na base das outras três iniciativas: a Educação para Todos-EPT

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DATEIGRÖSSE 1.22 MB
ISBN 9783841703453
AUTOR Jorge Alberto Rodríguez
DATEINAME Política Docente na América Latina.pdf
VERöFFENTLICHUNGSDATUM 08/06/2020

Anunciamos el lanzamiento de los Foros de Intercambio del Programa Regional para el Desarrollo de la Profesión Docente en América Latina y el Caribe (PREDALC). Los foros están orientados a la difusión de las experiencias innovadoras en formación docente resultantes de la 1ra convocatoria realizada en 2018. Qual a influência da personalidade individual …